آموزشي

تحقيقات رسمي بسيار كمي براي درك اينكه چگونه فناوري اطلاعات بر كودكان در سنين مختلف تأثير مي گذارد و «زمان مناسب» براي شروع فعاليت هاي مختلف چه زماني است، انجام شده است. همچنين، كودكان در رشد و بلوغ متفاوت هستند. بنابراين والدين و معلمان بايد ابتدا رشد عاطفي و توانايي هاي فرزند خود را در نظر بگيرند.

اما عقل سليم، همراه با توصيه‌هاي كارشناسان رشد كودك، دستورالعمل‌هاي مناسب سن را پيشنهاد مي‌كند. برخلاف برخي ديگر از زمينه هاي رشد كودك، والدين نبايد استفاده از رايانه را به عنوان يك نقطه عطف رشد در نظر بگيرند. در اين عرصه هيچ "بايد"هايي مانند "كودك بايد تا 15 ماهگي راه برود" وجود ندارد.

نكته اصلي كه بايد در نظر داشت اين است كه دنياي آنلاين مجموعه جديدي از تجربيات را به كودكان ارائه مي دهد، دنياي ديگري براي كشف. همچنين يك منبع جديد براي كمك به ارضاي كنجكاوي به ظاهر بي پايان كودك و يافتن پاسخ براي آن سوالات شگفت انگيزي است كه بچه ها دائماً با آنها روبرو مي شوند.

بسياري از نكات زير در اين از دست دادن براي بيش از يك گروه سني اعمال مي شود. من نوك را در گروه سني قرار داده ام كه براي اولين بار در آن اعمال مي شود.

سنين 2 تا 3
كامپيوترها نبايد نقش زيادي در زندگي كوچك‌ترين كودك داشته باشند. با اين حال، ديدن اعضاي خانواده در استفاده از رايانه و لذت بردن از خود به صورت آنلاين، در يك كتابخانه، در يك مركز اجتماعي، يا در خانه براي كودكان بسيار كم ضرري ندارد.

در اين زمان، رايانه‌هاي مستقلي كه از سي‌دي يا دي‌وي‌دي يا نرم‌افزارهاي ديگر (به‌جاي فعاليت‌هاي آنلاين) استفاده مي‌كنند، به احتمال زياد چيزي را دارند كه كودكان اين سن به آن نياز دارند. مجلات والدين و برخي سازمان هاي غيرانتفاعي نظراتي را درباره نرم افزار منتشر مي كنند كه ممكن است مفيد باشد.

نكات كاربردي
كودكان دوست دارند با وسايل بازي كنند: به آرامي به آنها اجازه دهيد در مورد صفحه كليد (برخي مخصوص كودكان طراحي شده اند)، ماوس و غيره ياد بگيرند.
به دنبال كتاب‌ها و برنامه‌هاي ويديويي براي كودكان مانند خيابان Sesame باشيد كه شامل تصاوير كودكان و اعضاي خانواده در استفاده از رايانه است. اينها مي توانند قرار گرفتن در معرض مهم را ارائه دهند و علاقه را تشويق كنند.

رده سني 4 - 7
در حالي كه استفاده جدي از رايانه براي اين نوجوانان در اولويت نيست، كودكان در اين سن مي توانند استفاده بيشتري از بازي هاي رايانه اي و محصولات آموزشي را آغاز كنند. كودكان در اين سن مي توانند به سي دي و دي وي دي و ساير نرم افزارهاي كامپيوتري براي يادگيري اوليه كامپيوتر مراجعه كنند. كودكان بزرگ‌تر در اين گروه سني نيز مي‌توانند با نظارت والدين يا معلم شروع به كاوش در منابع آنلاين كودكان كنند.

اين نوع قرار گرفتن در معرض يك كودك خردسال، راهي عالي براي والدين براي درگير شدن با رسانه هاي جديد است. كودكان به طور شهودي و سريع ياد مي گيرند، اما در اين سن هنوز براي خواندن و تفسير دستورالعمل ها به والدين وابسته هستند.

نكات كاربردي

از تجربيات واقعي براي نشان دادن رفتار و قوانين مناسب استفاده كنيد.
نتايج و دستاوردهاي ملموس زيادي را نشان دهيد. به عنوان مثال، كارهايي را كه فرزندتان روي رايانه انجام داده است، چاپ كنيد.

يك آدرس ايميل را با دانش آموزان به اشتراك بگذاريد تا بتوانيد بر نامه هاي او نظارت داشته باشيد و در مورد مكاتبات صحبت كنيد.

با والدين تماس بگيريد تا بتوانيد يادگيري مدرسه را با يادگيري در خانه هماهنگ و تقويت كنيد.
براي پيشنهاد فعاليت هاي آنلاين خوب به كتابداران و مجلات مختلف رايانه و رسانه مراجعه كنيد.

سنين 8-11
اين سن زماني است كه كودكان مي توانند مستقيماً شروع به تجربه و قدرداني كامل از پتانسيل تجربيات آنلاين كنند. كودكان مي توانند شروع به استفاده از دايره المعارف هاي آنلاين و دانلود تصاوير و تصاوير گرافيكي براي گزارش هاي مدرسه كنند.

آنها همچنين مي توانند دوستان قلمي از مكان هاي مختلف داشته باشند، با اقوام دور و دوستان آنلاين تبادل داستان كنند و حتي پروژه هاي مدرسه مشترك را انجام دهند. همچنين تعيين دستورالعمل ها، آموزش ارزش ها و نظارت دقيق بر آنچه كودكان انجام مي دهند سن بسيار مهمي است.

همانطور كه كودكان به سمت استقلال حركت مي كنند، مهم است كه شما "دست روي دست" بمانيد و به آنها كمك كنيد تا مواد غني و مناسب را راهنمايي كنند. واقعيت مهم ديگر اين است كه كودكان در اين سن به عنوان يك بازار تجاري مهم مورد هدف برنامه نويسان و تبليغ كنندگان قرار مي گيرند. سواد رسانه اي - كمك به كودكان در ارزيابي محتوا و درك آنچه در پس تبليغات وجود دارد - يك مهارت مهم براي آموزش است.

نكات كاربردي
قوانين بسيار واضحي را براي استفاده آنلاين و عواقب واضح در صورت شكستن آنها تعيين كنيد.
به كودكان آموزش دهيد كه بدون اجازه شما محصولات سفارش ندهند و اطلاعاتي درباره خود يا خانواده خود ارائه نكنند.

خانه را با فعاليت هاي مدرسه هماهنگ كنيد.
به كودكان بياموزيد كه در صورت مواجهه با چيزهاي ترسناك يا غيرعادي در اينترنت به شما اطلاع دهند.

به كودكان كمك كنيد ماهيت اطلاعات تجاري و نحوه تفكر در مورد آن را درك كنند.
درباره برخي از جنبه هاي منحصر به فرد رفتار در فضاي مجازي بحث كنيد. مانند ناشناس بودن و معناي آن براي دانش آموزان شما و ديگران.

ساعت را تماشا كن اگر شما يا دانش آموزانتان زمان را از دست مي دهيد، از ساعت زنگ دار يا تايمر استفاده كنيد.
مطمئن شويد كه والدين به صورت حساب تلفن و كارت اعتباري خود دقت كنند.